Psicomotricidade e Desenvolvimento Humano

Aborda conceito, história, vertentes, etapas do desenvolvimento da linguagem, da escrita e da leitura. Aspectos físico e do pensamento, a importância da brincadeira para o desenvolvimento e a sexualidade na adolescência.

Carga horária: 80 Horas

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Público-Alvo

Este curso é direcionado aos profissionais de diversas áreas do conhecimento e estudantes que procuram atualização no assunto, que estão em busca de novos desafios e querem obter maior aprendizado sobre Psicomotricidade do Desenvolvimento Humano.

 

 

Conteúdo programático

  • A Psicomotricidade e o Desenvolvimento Humano;
  • Conteúdo Epistemológico da Psicomotricidade;
  • Origem, Conceitos e Definições de Psicomotricidade;
  • Filogênese, Ontogênese e Retrogênese do Ser Humano;
  • História da Psicomotricidade;
  • Teorias e Movimentos da Psicomotricidade;
  • Vertentes da Psicomotricidade;
  • Psicomotricidade Terapêutica;
  • Psicomotricidade Relacional;
  • Educação Psicomotora;
  • Currículo em Movimento;
  • A Ação do Psicomotricista;
  • Atuação do Psicomotricista;
  • Clientela e Mercado de Trabalho;
  • Diagnóstico, Intervenção e Avaliação;
  • Investigação e Função do Psicomotricista;
  • Bateria Psicomotora e Atividades;
  • Educação Psicomotora - Currículo em Movimento;
  • Introdução ao Desenvolvimento Humano;
  • Etapas do Desenvolvimento Humano;
  • Perspectivas Teóricas do Desenvolvimento Humano: Psicanalítica, Aprendizagem, Cognitiva, Etiológica, Contextual;
  • Concepção e Influência da Hereditariedade e do Ambiente no Desenvolvimento Humano;
  • Desenvolvimento Físico Inicial e da Primeira Infância;
  • Nascimento e Desenvolvimento Inicial;
  • Desenvolvimento Motor;
  • Testes de Avaliação do Desenvolvimento;
  • Desenvolvimento Cognitivo Inicial e da Primeira Infância;
  • Teoria Behaviorista: Aprendizagem do Bebê;
  • Teoria Piagetiana: Etapas Cognitivas;
  • Abordagem Psicométrica: Testagem da Inteligência;
  • Abordagem Filosófica: Percepção e Simbolismo;
  • Desenvolvimento da Linguagem nos Primeiros Anos de Vida;
  • Linguagem Falada;
  • Linguagem Não-Verbal;
  • Linguagem Escrita, Alfabetização e Leitura;
  • Desenvolvimento Psicossocial nos Primeiros Anos de Vida;
  • Neuropsicologia das Emoções;
  • Independência e Interdependência nas Relações Humanas;
  • O Brincar na Construção do Desenvolvimento da Criança;
  • Introdução ao Desenvolvimento Humano na Segunda, Terceira Infância e Adolescência;
  • Desenvolvimento Humano na Segunda e Terceira Infância;
  • Desenvolvimento Físico: Crescimento e Mudanças Fisiológicas;
  • Desenvolvimento Cognitivo: Memória, Linguagem, Inteligência, Pensamento;
  • O Brincar na Segunda e Terceira Infância;
  • Desenvolvimento Psicossocial: Relações com o Eu, o Outro, o Meio Ambiente;
  • Desenvolvimento Humano na Adolescência;
  • Etapas da Transformação: a Puberdade;
  • Fenômenos Psicológicos, Físicos e Sociais da Adolescência;
  • Aspectos da Maturação Cognitiva;
  • Aspectos Educacionais;
  • Sexualidade;
  • Introdução ao Desenvolvimento Humano na Fase Adulta Jovem e na Terceira Idade;
  • Desenvolvimento do Adulto Jovem;
  • Aspectos Físicos: Funcionamento Sensório e Psicomotor;
  • Aspectos Cognitivos: Transição para o Pensamento Pós-Formal;
  • Aspectos Psicossociais;
  • Inteligência Emocional;
  • Aspectos Educacionais da Vida Adulta;
  • Desenvolvimento na Terceira Idade;
  • Aspectos Físicos do Envelhecimento Humano;
  • Aspectos Psicossociais na Velhice;
  • Aspectos Cognitivos: Memória, Atenção e Motivação;
  • Educação na Terceira Idade.

Avaliação e certificado

  • Para os cursos em que não há Prova, deverá ocorrer 100% de estudo do conteúdo para emissão do Certificado Digital de participação.
  • Para os cursos em que há Prova, a média mínima de aprovação é de 60% para que receba o Certificado Digital.
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