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cargaHoraria 30 CursoDisponivel 30 PublicoAlvo Curso indicado para estudantes e profissionais da área que desejam se atualizar no assunto. Nivel Básico o que voce vai aprender Capítulo 1 - Conceitos Básicos De Didática
1.1 Emergência da didática da Ciências
1.2 O conceito da didática da Ciências
1.3 Didática e Reflexões Epistemológicas
1.4 Ensino de Ciências e sala de aula
Capítulo 2 - Didática da Ciências
2.1 A Didática da Ciências e seus processos cognitivos
2.2 Os processos cognitivos da aprendizagem
2.3 A atenção, interesse e consciência
2.4 Emoção e memória
Capítulo 3 - Aproximação ao Cotidiano Escolar
3.1 O Ensino Aprendizagem de Ciências
3.2 Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciências
3.3 Concepções de aulas práticas e tipos de interatividade que propiciam
3.4 Formação de professores
Capítulo 4 - Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências
4.1 Metodologias Ativas para o aprendizado em Ciências
4.2 Propostas de práticas utilizando Metodologia Ativa
4.3 Utilização de aulas práticas no ensino de Ciências
4.4 Propostas de aulas práticas no ensino de Ciências
Capítulo 5 - Ensino das Ciências na Educação Básica
5.1 Ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental
5.2 Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental
5.3 Ensino de Ciências no Ensino Médio
5.4 Desmistificando o Ensino de Ciênciastipo do curso PARCEIRO Carga Horária Até 60 horas cursoParceiro sim Valor da Página
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cargaHoraria 30 CursoDisponivel 30 PublicoAlvo Curso indicado para estudantes e profissionais da área que desejam se atualizar no assunto. Nivel Básico o que voce vai aprender Capítulo 1 - Conceitos Básicos De Didática
1.1 Emergência da didática da Ciências
1.2 O conceito da didática da Ciências
1.3 Didática e Reflexões Epistemológicas
1.4 Ensino de Ciências e sala de aula
Capítulo 2 - Didática da Ciências
2.1 A Didática da Ciências e seus processos cognitivos
2.2 Os processos cognitivos da aprendizagem
2.3 A atenção, interesse e consciência
2.4 Emoção e memória
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3.1 O Ensino Aprendizagem de Ciências
3.2 Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciências
3.3 Concepções de aulas práticas e tipos de interatividade que propiciam
3.4 Formação de professores
Capítulo 4 - Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências
4.1 Metodologias Ativas para o aprendizado em Ciências
4.2 Propostas de práticas utilizando Metodologia Ativa
4.3 Utilização de aulas práticas no ensino de Ciências
4.4 Propostas de aulas práticas no ensino de Ciências
Capítulo 5 - Ensino das Ciências na Educação Básica
5.1 Ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental
5.2 Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental
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| o que voce vai aprender | Capítulo 1 - Conceitos Básicos De Didática
1.1 Emergência da didática da Ciências 1.2 O conceito da didática da Ciências 1.3 Didática e Reflexões Epistemológicas 1.4 Ensino de Ciências e sala de aula Capítulo 2 - Didática da Ciências 2.1 A Didática da Ciências e seus processos cognitivos 2.2 Os processos cognitivos da aprendizagem 2.3 A atenção, interesse e consciência 2.4 Emoção e memória Capítulo 3 - Aproximação ao Cotidiano Escolar 3.1 O Ensino Aprendizagem de Ciências 3.2 Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciências 3.3 Concepções de aulas práticas e tipos de interatividade que propiciam 3.4 Formação de professores Capítulo 4 - Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências 4.1 Metodologias Ativas para o aprendizado em Ciências 4.2 Propostas de práticas utilizando Metodologia Ativa 4.3 Utilização de aulas práticas no ensino de Ciências 4.4 Propostas de aulas práticas no ensino de Ciências Capítulo 5 - Ensino das Ciências na Educação Básica 5.1 Ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental 5.2 Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental 5.3 Ensino de Ciências no Ensino Médio 5.4 Desmistificando o Ensino de Ciências |
| tipo do curso | PARCEIRO |
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Curso online de Práticas Didáticas para o Aprendizado em Ciências
A Didática das Ciências se constitui como uma área recente do conhecimento, são poucos os estudos relacionados à sua trajetória, importância e legitimação no currículo dos cursos de formação de professores. O diálogo da didática no campo do ensino de ciências deve ser fortalecido e estimulado, gerando um processo reflexivo sobre a natureza e evolução.
Neste e-book iremos percorrer pelo histórico e conceito da didática como prática de aprendizado na área das ciências. Aproximar este campo epistemológico ao cotidiano e prática do educador, apresentando estratégias metodológicas nesta área de ensino.
Neste e-book iremos percorrer pelo histórico e conceito da didática como prática de aprendizado na área das ciências. Aproximar este campo epistemológico ao cotidiano e prática do educador, apresentando estratégias metodológicas nesta área de ensino.
Práticas Didáticas para o Aprendizado em Ciências
De: R$ 0,00Por: R$ 79,99ou X de
Preço válido por 8 dias
O que você vai aprender?
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| cargaHoraria | 30 |
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| CursoDisponivel | 30 |
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| Nivel | Básico |
| o que voce vai aprender | Capítulo 1 - Conceitos Básicos De Didática
1.1 Emergência da didática da Ciências 1.2 O conceito da didática da Ciências 1.3 Didática e Reflexões Epistemológicas 1.4 Ensino de Ciências e sala de aula Capítulo 2 - Didática da Ciências 2.1 A Didática da Ciências e seus processos cognitivos 2.2 Os processos cognitivos da aprendizagem 2.3 A atenção, interesse e consciência 2.4 Emoção e memória Capítulo 3 - Aproximação ao Cotidiano Escolar 3.1 O Ensino Aprendizagem de Ciências 3.2 Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciências 3.3 Concepções de aulas práticas e tipos de interatividade que propiciam 3.4 Formação de professores Capítulo 4 - Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências 4.1 Metodologias Ativas para o aprendizado em Ciências 4.2 Propostas de práticas utilizando Metodologia Ativa 4.3 Utilização de aulas práticas no ensino de Ciências 4.4 Propostas de aulas práticas no ensino de Ciências Capítulo 5 - Ensino das Ciências na Educação Básica 5.1 Ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental 5.2 Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental 5.3 Ensino de Ciências no Ensino Médio 5.4 Desmistificando o Ensino de Ciências |
| tipo do curso | PARCEIRO |
| Carga Horária | Até 60 horas |
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1.1 Emergência da didática da Ciências 1.2 O conceito da didática da Ciências 1.3 Didática e Reflexões Epistemológicas 1.4 Ensino de Ciências e sala de aula Capítulo 2 - Didática da Ciências 2.1 A Didática da Ciências e seus processos cognitivos 2.2 Os processos cognitivos da aprendizagem 2.3 A atenção, interesse e consciência 2.4 Emoção e memória Capítulo 3 - Aproximação ao Cotidiano Escolar 3.1 O Ensino Aprendizagem de Ciências 3.2 Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciências 3.3 Concepções de aulas práticas e tipos de interatividade que propiciam 3.4 Formação de professores Capítulo 4 - Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências 4.1 Metodologias Ativas para o aprendizado em Ciências 4.2 Propostas de práticas utilizando Metodologia Ativa 4.3 Utilização de aulas práticas no ensino de Ciências 4.4 Propostas de aulas práticas no ensino de Ciências Capítulo 5 - Ensino das Ciências na Educação Básica 5.1 Ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental 5.2 Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental 5.3 Ensino de Ciências no Ensino Médio 5.4 Desmistificando o Ensino de Ciências |
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1.1 Emergência da didática da Ciências 1.2 O conceito da didática da Ciências 1.3 Didática e Reflexões Epistemológicas 1.4 Ensino de Ciências e sala de aula Capítulo 2 - Didática da Ciências 2.1 A Didática da Ciências e seus processos cognitivos 2.2 Os processos cognitivos da aprendizagem 2.3 A atenção, interesse e consciência 2.4 Emoção e memória Capítulo 3 - Aproximação ao Cotidiano Escolar 3.1 O Ensino Aprendizagem de Ciências 3.2 Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciências 3.3 Concepções de aulas práticas e tipos de interatividade que propiciam 3.4 Formação de professores Capítulo 4 - Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências 4.1 Metodologias Ativas para o aprendizado em Ciências 4.2 Propostas de práticas utilizando Metodologia Ativa 4.3 Utilização de aulas práticas no ensino de Ciências 4.4 Propostas de aulas práticas no ensino de Ciências Capítulo 5 - Ensino das Ciências na Educação Básica 5.1 Ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental 5.2 Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental 5.3 Ensino de Ciências no Ensino Médio 5.4 Desmistificando o Ensino de Ciências |
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Como funciona o curso? Ele é autorizado pelo MEC?
Os cursos do Portal Educação te ensinam por intermédio da EaD (Educação a Distância), com animações e games (do tipo quiz) que estimulam a interatividade e a interação.
O Portal Educação oferece cursos livres, de atualização e qualificação profissional. São destinados a proporcionar ao profissional conhecimentos que permitam o desenvolvimento de novas competências e não exigem escolaridade anterior.
O MEC (Ministério da Educação), trata da política nacional de educação em geral, mas autoriza apenas cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos técnicos e profissionalizantes são autorizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
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Vou aprender mesmo?
Os cursos do Portal Educação são dinâmicos e com várias vantagens comparadas a um curso presencial. Você terá recursos como:
• Flexibilidade TOTAL de estudo, 24h por dia, sem limite de acesso!
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Como funciona a prova?
As provas variam um pouco de curso para curso. São 2 tipos:
• Avaliação Online dos Cursos Profissionalizantes: 20 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 2 horas, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
• Avaliação Online dos Cursos Livres: 10 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 1 hora, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
Os estudos, atividades e avaliações devem ser feitos dentro do prazo estipulado no calendário do curso.
A média final deve ser igual ou superior a 60% para a conclusão e recebimento do certificado digital do curso. Em caso de reprovação, o aluno poderá realizar novamente a prova dentro do período do curso quantas vezes desejar. Os cursos gratuitos não possuem nova prova, atividades reflexivas e descritivas.
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Tem certificado?
Os alunos aprovados receberão o Certificado Digital em seu espaço virtual, após a nota média e prazo mínimo de estudo exigido.
Os cursos do Portal Educação lhe dão a certificação de capacitação profissional, aperfeiçoamento e extensão. É importante saber que esses títulos não se equivalem às certificações de cursos técnicos ou de formação escolar, e não dão o direito de assumir responsabilidades técnicas.
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CERTIFICADO DIGITAL
Certificado digital de participação no curso. Válido em todo território nacional.
ESTUDE NO SEU TEMPO
Cursos online de fácil acesso para você estudar no seu tempo, em qualquer lugar.
MATERIAL MULTÍMIDIA
Conteúdo interativo e dinâmico para tornar o seu aprendizado mais fácil.
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