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      CursoDisponivel365
      PublicoAlvoO curso livre de Distúrbios de Aprendizagem e a Educação Inclusiva é voltado para educadores, gestores e profissionais do setor educacional que tenham interesse em ampliar seus conhecimentos sobre o tema e oferecer aprendizado apropriado para todos.
      ConteudoCursoDificuldades de aprendizagem
      Definições descritivas
      Teorias e modelos das dificuldades de aprendizagem
      Imagem gestáltica
      Enfoque neuropsicológico
      Concepção heterogênea das dificuldades de aprendizagem
      Modelos neuropsicológicos
      Explicação das dificuldades de aprendizagem da linguagem (DAL)
      Explicação cognitiva e simbólica
      Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE)
      Modelo de conexões múltiplas de aquisição da leitura
      Modelo de desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
      Desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
      Explicação das dificuldades de aprendizagem da matemática (DAM)
      Neuropsicologia
      Explicação educativa
      Explicação cognitiva
      Modelos mentais para as tarefas matemáticas
      Classificação das dificuldades de aprendizagem
      Dificuldades de aprendizagem frente a outros transtornos
      Transtorno da fala: a gagueira
      Linguagem confusa
      Outros transtornos da infância e da adolescência
      Deficiência mental e transtornos generalizados do desenvolvimento (tgd)
      Subtipos nas dificuldades de aprendizagem
      Pesquisas taxonômicas
      Habilidades
      Tipos neuropsicológicos
      Bakker
      Rourke
      Definição geral e de subtipos de Rourke
      Definição genérica
      Definições específicas (subtipos)
      Definição geral e de subtipos de Rourke
      Habilidades neuropsicológicas
      Deficits neuropsicológicos
      Prognóstico acadêmico
      Prognóstico psicossocial Ii
      Habilidades neuropsicológicas
      Deficits neuropsicológicos
      Prognóstico acadêmico
      Prognóstico psicossocial IIi
      Habilidades neuropsicológicas
      Deficits neuropsicológicos
      Prognóstico acadêmico
      Prognóstico psicossocial III
      Transtorno de deficit de atenção - hiperatividade
      Fisiopatologia do transtorno de deficit de atenção/hiperatividade
      Quadro clínico do transtorno de deficit de atenção/ hiperatividade
      Dificuldades de aprendizagem caracterizada, primariamente, por transtornos do funcionamento não verbal
      A síndrome NLD
      Habilidades neuropsicológicas
      Deficits neuropsicológicos
      Psicologia das dificuldades de aprendizagem
      Caminhos para o desenvolvimento
      Adolescentes com dificuldades de aprendizagem
      Dificuldades de adaptação social
      Transtorno não verbal
      Adultos com dificuldades de aprendizagem
      Aprendizagem e memória
      A importância do estudo da linguagem
      Análise histórica das três psicolinguísticas
      Síntese do processo de desenvolvimento
      Dificuldades de aprendizagem da linguagem e dificuldades de aprendizagem
      Formas de linguagem
      Uso da linguagem
      Componentes da linguagem
      Disfasias do desenvolvimento
      Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE)
      Modelo interativo
      Dificuldades da linguagem na leitura
      Psicologia - cognitivos
      Dificuldades de aprendizagem da escrita
      Planejando a escrita
      Atraso na escrita
      Referências bibliográficas.Educação inclusiva: reflexões sobre a escola para todos
      O movimento pela escola para todos
      Pluralidade cultural, diversidade, diferença: questões étnico-raciais e questões de gênero e a educação inclusiva
      Educação inclusiva: processo histórico e atenção à pessoa com deficiência nas políticas públicas no Brasil
      A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
      Deficiência auditiva
      Deficiência física
      Deficiência intelectual/mental
      Deficiência múltipla
      Síndrome de Down
      Alunos com transtorno global de desenvolvimento
      Autismo
      Transtornos funcionais específicos
      Transtorno de aprendizagem
      Quais são os tipos de transtornos de aprendizagem
      Transtorno da leitura
      Transtorno da matemática
      Transtorno da expressão escrita
      Atendimento educacional especializado
      A educação escolar das pessoas com deficiência
      Práticas pedagógicas e os fundamentos subsidiários ao trabalho do professor
      Qual o significado de práticas pedagógicas
      Aprendizagem e adequações para acesso de pessoas com deficiência ao conhecimento
      Aprendizagem: um tema para reflexão
      Funções mentais da linguagem
      Flexibilidade curricular: um assunto em debate
      Acesso ao currículo, adequações
      Referências bibliográficas.
      NivelAvançado
      o que voce vai aprender
    • Dificuldades de aprendizagem
    • Definições descritivas
    • Teorias e modelos das dificuldades de aprendizagem
    • Imagem gestáltica
    • Enfoque neuropsicológico
    • Concepção heterogênea das dificuldades de aprendizagem
    • Modelos neuropsicológicos
    • Explicação das dificuldades de aprendizagem da linguagem (DAL)
    • Explicação cognitiva e simbólica
    • Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE)
    • Modelo de conexões múltiplas de aquisição da leitura
    • Modelo de desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
    • Desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
    • Explicação das dificuldades de aprendizagem da matemática (DAM)
    • Neuropsicologia
    • Explicação educativa
    • Explicação cognitiva
    • Modelos mentais para as tarefas matemáticas
    • Classificação das dificuldades de aprendizagem
    • Dificuldades de aprendizagem frente a outros transtornos
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    • Deficits neuropsicológicos
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    • Prognóstico psicossocial III
    • Transtorno de deficit de atenção - hiperatividade
    • Fisiopatologia do transtorno de deficit de atenção/hiperatividade
    • Quadro clínico do transtorno de deficit de atenção/ hiperatividade
    • Dificuldades de aprendizagem caracterizada, primariamente, por transtornos do funcionamento não verbal
    • A síndrome NLD
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    • Psicologia das dificuldades de aprendizagem
    • Caminhos para o desenvolvimento
    • Adolescentes com dificuldades de aprendizagem
    • Dificuldades de adaptação social
    • Transtorno não verbal
    • Adultos com dificuldades de aprendizagem
    • Aprendizagem e memória
    • A importância do estudo da linguagem
    • Análise histórica das três psicolinguísticas
    • Síntese do processo de desenvolvimento
    • Dificuldades de aprendizagem da linguagem e dificuldades de aprendizagem
    • Formas de linguagem
    • Uso da linguagem
    • Componentes da linguagem
    • Disfasias do desenvolvimento
    • Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE)
    • Modelo interativo
    • Dificuldades da linguagem na leitura
    • Psicologia - cognitivos
    • Dificuldades de aprendizagem da escrita
    • Planejando a escrita
    • Atraso na escrita
    • Referências bibliográficas.Educação inclusiva: reflexões sobre a escola para todos
    • O movimento pela escola para todos
    • Pluralidade cultural, diversidade, diferença: questões étnico-raciais e questões de gênero e a educação inclusiva
    • Educação inclusiva: processo histórico e atenção à pessoa com deficiência nas políticas públicas no Brasil
    • A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
    • Deficiência auditiva
    • Deficiência física
    • Deficiência intelectual/mental
    • Deficiência múltipla
    • Síndrome de Down
    • Alunos com transtorno global de desenvolvimento
    • Autismo
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    • Transtorno de aprendizagem
    • Quais são os tipos de transtornos de aprendizagem
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    • Transtorno da matemática
    • Transtorno da expressão escrita
    • Atendimento educacional especializado
    • A educação escolar das pessoas com deficiência
    • Práticas pedagógicas e os fundamentos subsidiários ao trabalho do professor
    • Qual o significado de práticas pedagógicas
    • Aprendizagem e adequações para acesso de pessoas com deficiência ao conhecimento
    • Aprendizagem: um tema para reflexão
    • Funções mentais da linguagem
    • Flexibilidade curricular: um assunto em debate
    • Acesso ao currículo, adequações
    • Referências bibliográficas.
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    Explicação cognitiva e simbólica
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    Modelo de desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
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    Neuropsicologia
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    Pesquisas taxonômicas
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    A importância do estudo da linguagem
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    Síntese do processo de desenvolvimento
    Dificuldades de aprendizagem da linguagem e dificuldades de aprendizagem
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    Uso da linguagem
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    Transtorno da leitura
    Transtorno da matemática
    Transtorno da expressão escrita
    Atendimento educacional especializado
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    Qual o significado de práticas pedagógicas
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  • Explicação educativa
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  • Classificação das dificuldades de aprendizagem
  • Dificuldades de aprendizagem frente a outros transtornos
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  • Deficiência mental e transtornos generalizados do desenvolvimento (tgd)
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  • Psicologia das dificuldades de aprendizagem
  • Caminhos para o desenvolvimento
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  • Modelo interativo
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  • Psicologia - cognitivos
  • Dificuldades de aprendizagem da escrita
  • Planejando a escrita
  • Atraso na escrita
  • Referências bibliográficas.Educação inclusiva: reflexões sobre a escola para todos
  • O movimento pela escola para todos
  • Pluralidade cultural, diversidade, diferença: questões étnico-raciais e questões de gênero e a educação inclusiva
  • Educação inclusiva: processo histórico e atenção à pessoa com deficiência nas políticas públicas no Brasil
  • A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
  • Deficiência auditiva
  • Deficiência física
  • Deficiência intelectual/mental
  • Deficiência múltipla
  • Síndrome de Down
  • Alunos com transtorno global de desenvolvimento
  • Autismo
  • Transtornos funcionais específicos
  • Transtorno de aprendizagem
  • Quais são os tipos de transtornos de aprendizagem
  • Transtorno da leitura
  • Transtorno da matemática
  • Transtorno da expressão escrita
  • Atendimento educacional especializado
  • A educação escolar das pessoas com deficiência
  • Práticas pedagógicas e os fundamentos subsidiários ao trabalho do professor
  • Qual o significado de práticas pedagógicas
  • Aprendizagem e adequações para acesso de pessoas com deficiência ao conhecimento
  • Aprendizagem: um tema para reflexão
  • Funções mentais da linguagem
  • Flexibilidade curricular: um assunto em debate
  • Acesso ao currículo, adequações
  • Referências bibliográficas.
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    Distúrbios de Aprendizagem e a Educação Inclusiva

    A educação inclusiva é uma realidade em algumas escolas no Brasil, mas ainda tem um longo caminho a percorrer. Além da necessidade de ampliar esta política para todas as escolas em território nacional, muitas instituições, e a sociedade como um todo, acabam restringindo o ensino inclusivo apenas à pessoas com necessidades especiais, deixando de lado alunos que sofrem com distúrbios de aprendizagem, como dislexia, TDAH, entre outros. O curso de Distúrbios de Aprendizagem e a Educação Inclusiva trata destes problemas e possíveis maneiras de contorná-los, estudando os tipos de transtornos que podem afetar o aprendizado de estudantes.

    Distúrbios de Aprendizagem e a Educação Inclusiva

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    CursoDisponivel365
    PublicoAlvoO curso livre de Distúrbios de Aprendizagem e a Educação Inclusiva é voltado para educadores, gestores e profissionais do setor educacional que tenham interesse em ampliar seus conhecimentos sobre o tema e oferecer aprendizado apropriado para todos.
    ConteudoCursoDificuldades de aprendizagem
    Definições descritivas
    Teorias e modelos das dificuldades de aprendizagem
    Imagem gestáltica
    Enfoque neuropsicológico
    Concepção heterogênea das dificuldades de aprendizagem
    Modelos neuropsicológicos
    Explicação das dificuldades de aprendizagem da linguagem (DAL)
    Explicação cognitiva e simbólica
    Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE)
    Modelo de conexões múltiplas de aquisição da leitura
    Modelo de desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
    Desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita
    Explicação das dificuldades de aprendizagem da matemática (DAM)
    Neuropsicologia
    Explicação educativa
    Explicação cognitiva
    Modelos mentais para as tarefas matemáticas
    Classificação das dificuldades de aprendizagem
    Dificuldades de aprendizagem frente a outros transtornos
    Transtorno da fala: a gagueira
    Linguagem confusa
    Outros transtornos da infância e da adolescência
    Deficiência mental e transtornos generalizados do desenvolvimento (tgd)
    Subtipos nas dificuldades de aprendizagem
    Pesquisas taxonômicas
    Habilidades
    Tipos neuropsicológicos
    Bakker
    Rourke
    Definição geral e de subtipos de Rourke
    Definição genérica
    Definições específicas (subtipos)
    Definição geral e de subtipos de Rourke
    Habilidades neuropsicológicas
    Deficits neuropsicológicos
    Prognóstico acadêmico
    Prognóstico psicossocial Ii
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    Prognóstico psicossocial III
    Transtorno de deficit de atenção - hiperatividade
    Fisiopatologia do transtorno de deficit de atenção/hiperatividade
    Quadro clínico do transtorno de deficit de atenção/ hiperatividade
    Dificuldades de aprendizagem caracterizada, primariamente, por transtornos do funcionamento não verbal
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  • Análise histórica das três psicolinguísticas
  • Síntese do processo de desenvolvimento
  • Dificuldades de aprendizagem da linguagem e dificuldades de aprendizagem
  • Formas de linguagem
  • Uso da linguagem
  • Componentes da linguagem
  • Disfasias do desenvolvimento
  • Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE)
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  • Psicologia - cognitivos
  • Dificuldades de aprendizagem da escrita
  • Planejando a escrita
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  • O movimento pela escola para todos
  • Pluralidade cultural, diversidade, diferença: questões étnico-raciais e questões de gênero e a educação inclusiva
  • Educação inclusiva: processo histórico e atenção à pessoa com deficiência nas políticas públicas no Brasil
  • A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
  • Deficiência auditiva
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  • Transtorno da expressão escrita
  • Atendimento educacional especializado
  • A educação escolar das pessoas com deficiência
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  • Qual o significado de práticas pedagógicas
  • Aprendizagem e adequações para acesso de pessoas com deficiência ao conhecimento
  • Aprendizagem: um tema para reflexão
  • Funções mentais da linguagem
  • Flexibilidade curricular: um assunto em debate
  • Acesso ao currículo, adequações
  • Referências bibliográficas.
    • tipo do cursoPORTAL PLAY
    Carga HoráriaMais de 120 horas
    cursoParceironao

    Valor da Página

    portalPlaysim
    Curso Upfynao

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    Como funciona o curso? Ele é autorizado pelo MEC?

    Os cursos do Portal Educação te ensinam por intermédio da EaD (Educação a Distância), com animações e games (do tipo quiz) que estimulam a interatividade e a interação.
    O Portal Educação oferece cursos livres, de atualização e qualificação profissional. São destinados a proporcionar ao profissional conhecimentos que permitam o desenvolvimento de novas competências e não exigem escolaridade anterior.
    O MEC (Ministério da Educação), trata da política nacional de educação em geral, mas autoriza apenas cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos técnicos e profissionalizantes são autorizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.

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    Vou aprender mesmo?

    Os cursos do Portal Educação são dinâmicos e com várias vantagens comparadas a um curso presencial. Você terá recursos como:
    • Flexibilidade TOTAL de estudo, 24h por dia, sem limite de acesso!

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    Como funciona a prova?

    As provas variam um pouco de curso para curso. São 2 tipos:
    • Avaliação Online dos Cursos Profissionalizantes: 20 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 2 horas, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
    • Avaliação Online dos Cursos Livres: 10 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 1 hora, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
    Os estudos, atividades e avaliações devem ser feitos dentro do prazo estipulado no calendário do curso.
    A média final deve ser igual ou superior a 60% para a conclusão e recebimento do certificado digital do curso. Em caso de reprovação, o aluno poderá realizar novamente a prova dentro do período do curso quantas vezes desejar. Os cursos gratuitos não possuem nova prova, atividades reflexivas e descritivas.

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    Tem certificado?

    Os alunos aprovados receberão o Certificado Digital em seu espaço virtual, após a nota média e prazo mínimo de estudo exigido.
    Os cursos do Portal Educação lhe dão a certificação de capacitação profissional, aperfeiçoamento e extensão. É importante saber que esses títulos não se equivalem às certificações de cursos técnicos ou de formação escolar, e não dão o direito de assumir responsabilidades técnicas.

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    CERTIFICADO DIGITAL

    Certificado digital de participação no curso. Válido em todo território nacional.

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