Até a década de 1970 a ciência museológica também conhecida como a ciência dos museus, foi considerada como a disciplina que estudava exclusivamente as práticas desenvolvidas no interior dessas instituições. A partir desse período com a ampliação do conceito de museu e de patrimônio, esse paradigma passou a ser questionado pelos estudiosos, surgindo assim duas vertentes, a tradicional e a nova museologia.
A vertente tradicional voltada para o tratamento do objeto em si, circunscrito num edifício, para um público específico através de uma moldura pedagógica formal. E a nova museologia na qual o tratamento dispensado ao objeto é relacionado ao seu contexto fazendo com que as ações desenvolvidas saíam do edifício e passem a ser exercidas de forma participativa pela comunidade.
O Artigo “Os Museus e o Ensino de História” debate sobre esses conceitos e mostra como o museu pode ser um meio para o ensino da História e de outras disciplinas na área das Ciências Humanas.
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Redação Portal Educação
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