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30 de janeiro de 2009
RESUMO
O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o
termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico
com clientes disléxicos. Utilizou-se como fundamentação metodológica a abordagem de pesquisa qualitativa.
A dislexia é um dos vários distúrbios de aprendizagem relacionado à leitura e à escrita que deve ser
diagnosticado por uma equipe multidisciplinar. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de
aprendizagem. A concepção de dislexia das psicopedagogas participantes desta pesquisa ressoam a definição
dada pelos autores, pelas instituições e pelos órgãos que estudam este distúrbio de aprendizagem pouco
conhecido.
Palavras chave
: Psicopedagogia, dislexia, fracasso escolar, ciência.
Esta apresentação reflete a opinião pessoal do autor sobre o tema, podendo não refletir a posição oficial do Portal Educação.
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