Brincar é uma necessidade básica assim como a nutrição, e ajuda o intelectual e social da criança
Na escola as crianças sabem que a hora predileta depois do lanche é a educação física. Nela a diversão é garantida e a participação ativa dos colegas ainda é maior. Os jogos além de contribuir com o intelecto dos alunos, reforça a contribuição ludo-pedagógica dos professores.
Os jogos e as brincadeiras proporcionam imaginação às crianças, preenchendo as necessidades que mudam de acordo com a idade, e criando situações com regras, por isso que é considerado um recurso enriquecedor e poderoso que contribui para a construção do conhecimento do aluno, principalmente nas faixas etárias até 12 anos.
"A Educação Física na 1º infância deve ser lúdica, a criança nessa faixa etária precisa e vivencia o brincar em todos os momentos. Porque aprender brincando, desenvolver habilidades e capacidades por meio de jogos, brincadeiras e movimento", explica à professora de educação física Bruna Morais, tutora do
Portal Educação.
Os benefícios de toda esta brincadeira lúdica vão além da animação. Isso porque a criança consolida e constrói suas concepções a partir de suas experiências, ampliando seu conhecimento sobre o mundo, desenvolvendo novas hipóteses à medida que o processo avança. Além do mais, brincar é uma necessidade básica, assim como a
nutrição, a saúde, a habilitação e a educação, proporciona desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social.
Por isso que, valorizar as atividades lúdicas como atividade natural, espontânea e necessária a todas as crianças, faz dessa prática uma educação corporal e física para a criança.
Fonte: Assessoria de Imprensa
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