Atividades lúdicas
Palavras-chave: Atividade lúdica; criança hospitalizada; regulação da emoção; sentimento de raiva; sentimento de tristeza.
O Lúdico e suas Implicações nas Estratégias de Regulação das Emoções em Crianças Hospitalizadas
O estudo procurou verificar se recursos lúdicos modificam as estratégias utilizadas por crianças hospitalizadas em lidar com as emoções de raiva e tristeza. Foram avaliadas 36 crianças de 6 e 10 anos de idade divididas em dois grupos controles (dentro e fora de hospitais) e um grupo experimental (dentro do hospital). Todas foram submetidas a pré e pós testes que avaliaram como as crianças justificavam maneiras de cessar raiva e tristeza em situação de hospitalização. Somente em um dos grupos foi desenvolvida atividade lúdica com sugestões para estratégias mais elaboradas. Os resultados mostram que as estratégias de regulação da emoção (RE) modificavam em função da atividade lúdica; que não houve mudanças em função da idade e do gênero; que a própria testagem por ser considerada uma atividade lúdica, pode possivelmente propiciar mudanças em crianças hospitalizadas é preciso que se tenha em mente que o compromisso na construção de conhecimentos em psicologia preocupado em uma promoção de saúde a crianças, é muito maior que o do tratamento do choro, agressividade, apatia, entre outros sintomas comuns à hospitalização. Este compromisso traduz-se em tentar auxiliar esta criança a atravessar a situação de hospitalização ou de doença com mais benefícios que malefícios, de tentar fazer com que esta situação não seja somente de dor e sofrimento, mas que seja também uma situação rica em conteúdos a serem significados e ressignificados em contribuição para a sua saúde, no sentido amplo do termo, bio-psico-sócio-histórico-cultural. Afinal, entende-se que promover saúde não se restringe à ordem curativa e reduzida ao tempo em que se permanece na instituição hospitalar. É preciso que se pense no momento posterior, na volta para casa, para que o trabalho que tenha sido desenvolvido no hospital seja útil também para o decorrer da vida desta criança.
REFERÊNCIA
Oliveira, Sâmela Soraya Gomes de, Dias, Maria da Graça B. B. and Roazzi, Antonio O lúdico e suas implicações nas estratégias de regulação das emoções em crianças hospitalizadas. Psicol. Reflex. Crit., 2003, vol.16, no.1, p.1-13. ISSN 0102-7972
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