Ludicidade e suas contribuições na ação docente

Ludicidade: Suas contribuições na ação docente.

A ludicidade consiste na atividade de desenvolvimento da imaginação, desperta o interesse, além de oportunizar uma aprendizagem significativa. Os jogos e as brincadeiras representam a ludicidade em todas as suas dimensões e permitem através do lazer o desenvolvimento físico e social.

Entre os jogos e brincadeiras preferidas das crianças, que são passados de pais para filhos estão: amarelinha, cinco marias, pipas, pular corda, queimada, botão, peteca, biboquê, rodas, entre outros.

A amarelinha é uma brincadeira onde se riscam quadros enumerados no chão em formato de cruz. Em uma ponta é riscado um semicírculo onde se escreve a palavra “céu” e na outra ponta a inscrição “inferno”. Vai-se pulando os quadros usando apenas uma perna. Em aprendizagem contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico, coordenação motora e a lateralidade.

Cinco maria ou sete maria é uma brincadeira divertida e muito apreciada pelas meninas. São trouxinhas  de pano recheadas com areia, ou pedrinhas, ossos, semente de frutas, onde se joga um peça ao alto e antes que ela caia ao chão pega-se outra, até ficar com todas na mão. Aí está o vencedor. Esta brincadeira tem sua origem na antiguidade e recebe a referência nominal de: jogo do osso, onente, bate, arriós, telhos, chocos, etc...Na aprendizagem trabalhasse conceitos matemáticos como as quatro operações.

Pipas, papagaio, pandorga ou arraia tem mesmo significado. É uma brincadeira divertida, pois se constrói a pipa com pedaços finos de madeira, dando a forma de cruz, estrelas, amarradas e colados papéis de seda colorido. Nos dias de vento intenso a melhor opção entre a garotada é soltar pipa. Espalhados pelo país há concursos e competições de pipas em escolas e eventos na comunidade.

Pular corda é uma brincadeira divertida. Há uma diversidade de cordas coloridas de variados tamanhos para serem utilizadas. As crianças seguram a corda, ficando uma de cada lado e as outras vão entrando e saindo cantarolando músicas temáticas e as vezes enumerando ou cantando a tabuada. O melhor participante será aquele que ficar mais tempo no meio da corda. Emprega-se a brincadeira com corda para estudar conceitos matemáticos.

Queimada é um jogo onde se dividem a criançada em dois times, dentro de um quadro no chão, feitos com riscos de giz e separados ao meio. Fora do quadro ficam os participantes que vão sendo queimados ao longo da brincadeira. Cada time de um lado, vai queimando uma a um, que vão se enfileirando fora do campo e repassam a bola de fora para os que ainda estão na brincadeira. O vencedor será que conseguir não ser queimado. Brincadeira desenvolvida em atividades recreativas.

O jogo de botão é realizado com auxílio de peças representando os times tradicionais do país. Há  campeonatos de jogos de botão. Esta brincadeira é muito bem apreciada entre os meninos. Trabalha-se conceitos matemáticos e gramaticais.

A peteca é um brinquedo originalmente brasileiro. Conta-se que os portugueses quando chegaram ao Brasil se encantaram com esse brinquedo que era o preferido das crianças indígenas. Consistia em uma trouxa de terra com penas coloridas de animais que eram jogadas de um para o outro. Logo conquistou a preferência das crianças e ainda hoje se tornou um esporte com regras e campeonatos, pois divertem a todos.

Todos os instrumentos lúdicos citados são facilmente encontrados e produzidos com criatividade. Permitem interação social, facilita a comunicação, além de ser prazeroso é um excelente recurso de aprendizagem.

Autora: Thais Elena Carvalho Coelho, Pedagoga, Tutora de EAD do Portal Educação.

Referência: http://educacao.uol.com.br/folclore/ult1687u12.jhtm