Este trabalho contrapõe-se, de um lado, a investigações cognitivistas que mostram imprecisões conceituais e exaltações exageradas da capacidade de reflexão

A produção de conhecimento e saberes do/a professor/a-pesquisador/a

A discussão sobre a produção de conhecimentos e saberes do/a professor/a-pesquisador/a orienta parte das discussões do Grupo de Estudos e Pesquisas.

Reflexões sobre a escrita na formação inicial de professores

O presente estudo busca nos textos produzidos por licenciandos ao analisarem aulas ministradas por eles a manifestação de subjetividades.

O professor, seu saber e sua pesquisa

O trabalho se propõe analisar as relações entre saber docente e pesquisa docente, confrontando dados de uma pesquisa sobre o tema.

Percorrendo caminhos na educação

Partindo da Lei das Escolas de Primeiras Letras, aprovada no Brasil em 15 de outubro de 1827

Educação, prevenção e drogas: resultados e desdobramentos da avaliação de um jog

Este artigo apresenta os resultados da avaliação do Jogo da Onda, um jogo sobre a prevenção contra HIV/AIDS e uso de drogas.

As metáforas primárias na aquisição da linguagem: um estudo interlingüístico

Este trabalho apresenta um estudo interlingüístico e evolutivo da compreensão de oito metáforas primárias sob a perspectiva da Teoria da Metáfora Conceitua

Aquisição da Linguagem: Uma Retrospectiva dos Últimos Trinta Anos

Este artigo apresenta uma retrospectiva do estudo da aquisição da linguagem, situando a pesquisa em Aquisição da Linguagem conduzida no Brasil.

Ensino religioso nas escolas públicas: a propósito de um seminário internacional

O status do ensino religioso nas escolas públicas em cinco países é apresentado neste artigo.

O ensino religioso e a interpretação da lei*

O trabalho trata das diferentes interpretações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1996

Ensino Religioso - O dilema epistemológico do ensino religioso

Este texto analisa e debate o dilema epistemológico decorrente da inclusão da disciplina ensino religioso no currículo.

Ensino religioso na escola pública: o retorno de uma polêmica recorrente

O texto objetiva refletir sobre a rumorosa questão que envolve o ensino religioso em escolas públicas.

Tempos de infância, tempos de escola:

O texto analisa a ordenação do tempo nas escolas primárias paulistas no final do século XIX e início do século XX

Cultura organizacional no contexto escolar:

A partir de um registo sociológico e organizacional, procura-se debater as potencialidades heurísticas da problemática da cultura organizacional.

Práticas avaliativas no ensino fundamental e cultura escolar

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, ao propor a organização do ensino em ciclos e o regime de progressão continuada.

Da história das disciplinas escolares à história da cultura escolar:

Este texto reflete sobre a trajetória que o grupo de pesquisa Professores e Disciplinas Escolares da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Alianças estratégicas: conceito e teoria

Apesar da crescente importância das alianças estratégicas nos dias atuais, pouquíssimos estudos relacionados à formação.

Aprendizagem organizacional e informação

O artigo discute a noção de aprendizagem organizacional tendo a informação como pano de fundo.

Aprendizagem Organizacional

O objetivo deste trabalho foi apresentar um modelo de gestão da informação de modo a se obter aprendizagem organizacional em projetos.

Organizações de aprendizagem ou aprendizagem organizacional

Este artigo tem como objetivo chamar à atenção para possibilidades de desenvolvimento e otimização de processos de aprendizagem.

Organizações da Aprendizagem

Com base em estudo anterior que sugeriu serem as empresas do projeto de economia de comunhão orientadas para a aprendizagem.

Prova

O presente estudo tem por objetivo levantar algumas questões a respeito das divergências entre corretores na atribuição de notas em provas de matemática.

O MEC e a Reorganização Curricular

A Educação Básica no Brasil é composta por três etapas: educação infantil.

Prática Pedagógica - Pedagogia da pesquisa-ação

A pesquisa-ação tem sido utilizada, nas últimas décadas, de diferentes maneiras, a partir de diversas intencionalidades.

Multidisciplinaridade II

Este artigo tem por objetivo principal identificar a percepção dos Coordenadores dos cursos de graduação da UFSC quanto à multidisciplinaridade dos cursos.

Projetos político-pedagógicos emancipadores: histórias ao contrário

Neste texto pretendo refletir sobre algumas peculiaridades e semelhanças entre práticas de resistências interculturais de lideranças de educadores

Avaliação formativa - A avaliação vista sob o aspecto da educação a distância

Este artigo trata da avaliação como um aspecto bastante relevante para a educação em geral, que também deve ser pensado e discutido frente à EAD.

Organizações de aprendizagem ou aprendizagem organizacional

Este artigo tem como objetivo chamar à atenção para possibilidades de desenvolvimento e otimização de processos de aprendizagem organizacional.

Educação Básica - Avaliação na educação básica nos 90 segundo os periódicos

O texto sintetiza e discute as principais constatações de estado da arte realizado sobre o tema no Brasil.

Avaliação da educação básica e ação normativa federal

Examina-se a ação normativa federal concernente à avaliação nacional da educação básica, no Brasil, do período de 1995 a 2002.

Educação profissional numa sociedade sem empregos

O objetivo deste artigo é o de promover a análise da proposta de educação profissional por meio do exame do documento de Diretrizes.

Ensino Superior - Do acesso à permanência no ensino superior

O presente artigo trata da problemática das desigualdades educacionais, com longa tradição na sociologia da educação

Ensino Superior - Trajetórias escolares prolongadas nas camadas populares

O objetivo deste estudo é discutir a contribuição de estudos recentes para a compreensão das condições que possibilitam trajetórias escolares prolongadas

Educação e Sociedade - PARA ENTENDER A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

O texto pretende contribuir com as discussões sobre a relação entre a escola e a família.

Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia no Brasil:

Este artigo analisa as Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia exaradas pelo Conselho Nacional de Educação.

Inglês Instrumental, Inglês para Negócios e Inglês Instrumental para Negócios

Os cursos de inglês instrumental tornam-se cada vez mais difundidos no mundo globalizado, principalmente pela sua característica primordial.

Aprendizagem conceitual nas séries iniciais do ensino fundamental

São analisadas situações de ensino e aprendizagem em busca de evidências da relação entre o desenvolvimento do pensamento dos estudantes.

Linguagem escrita e relações estéticas: algumas considerações

O processo de constituição do sujeito ocorre a partir de relações sociais, semioticamente mediadas.

Linguagem falada

Alguns aspectos da experiência surrealista da linguagem nos anos 1920, mostrando que o automatismo surrealista se inspira no funcionamento.

Formação de leitores

A ciência da informação tem nos estudos sobre as práticas de leitura do bibliotecário-indexador um de seus mais profícuos campos de investigação.

Sobre o processo de construção do conhecimento: o papel do ensino e da pesquisa

O trabalho enfatiza a necessidade da precisão dos termos utilizados na constituição dos saberes para a melhor avaliação da aprendizagem.

Formação docente e educação inclusiva

Em que pesem os esforços recentes pela superação de estados de exclusão escolar

Conhecimento - Subjetividade e verdade no último Foucault

A constituição do sujeito na investigação do último Foucault geralmente é conhecida pela perspectiva de sua estética da existência.

Política Educacional Brasileira - "Escolas cheias, cadeias vazias"

Sobre o pano de fundo do desemprego, da violência e da precariedade do ensino público fundamental e médio brasileiros atuais.

Objetivos Educacionais - Objetivos operacionais e eficiência da aprendizagem

Foi verificado em que medida a aprendizagem pode ser significativamente influenciada pela informação aos estudantes antes do ensino.

Terapia cognitivo-comportamental dos transtornos alimentares

A terapia cognitivo-comportamental é uma intervenção breve, semi-estruturada e orientada para metas

Conselho Escolar - O projeto político pedagógico

O trabalho aqui exposto se propõe a apreender como um objeto de política, a elaboração do projeto político-pedagógico.

Interdisciplinaridade - Tecnologias de Informação e Comunicação

Esta pesquisa teve por objetivo analisar como as Tecnologias da Informação e da Comunicação são utilizadas como possibilidade pedagógica.

Jogo como estratégia de ensino - O jogo como pretexto educativo: educar e educar

Enfoca uma experiência educativa com o uso do jogo, desenvolvida com alunos do 1º ano do curso de Medicina de uma instituição pública federal de ensino.

Currículo Escolar - Pesquisa, educação e pós-modernidade: confrontos e dilemas

Discute as contraposições de autores no que se refere à produção do conhecimento e sua disseminação em contextos caracterizados como modernos ou pós-mod.

Metodologia de Ensino - O EDUCADOR / magnanimidades e ambigüidades

No interior das práticas institucionais, como realização de governo, o artigo apresenta ¾ dentro deste cenário ¾ projetos sobre a formação do educador

Construção do conhecimento

O papel do professor na construção discursiva da argumentação em sala de aula

PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais

Inclusão Digital

Navegabilidade e Inclusão Digital - USABILIDADE E COMPETÊNCIA

Educação pela (e para a) Mídia

Houve, obviamente, uma disseminação de variadas formas de conhecimentos e informações, sobretudo com a chegada da televisão ao Brasil no início da década de 1950.

O intercâmbio entre arte e antropologia: como a pesquisa de campo em artes cênicas pode informar a reinvenção da pesquisa de campo em antropologia

Cultura e a Educação

Auto-educação

Professores eloqüentes, professores fascinantes

A inclusão das crianças de seis anos no Ensino Fundamental

Planeje-se: "Professor"

A autonomia da Escola

Educação e comunicação*

A Terceirização do Ensino Público: Solução ou Embuste?

A proposta de ensino da filosofia no ensino fundamental e médio

E-Learning: O ensino do Novo Milênio

Alfabetização sem reprovação

Uma criança, em sala de alfabetização, não deve nem pode ser reprovada. Direi de outra maneira: a alfabetização não tem caráter avaliativo.

Ensino e Políticas