Referências bibliográficas
ADORNO, T.W. Dialética negativa. Madrid: Taurus, 1975.
BENJAMIN, W. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Summus, 1984.
BENJAMIN, W. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. In: BENJAMIN, W. Obras escolhidas. São Paulo: Brasiliense, 1985. v.1.
BROUGÈRE, G. Brinquedo e cultura. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997.
HORKHEIMER, M.; ADORNO, T.W. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: J. Zahar, 1985.
HUIZINGA, J. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 4. ed. São Paulo: Perspectiva, 1996.
PIACENTINI, T.A. A modernidade: uma visão ísola/ilhada. Perspectiva, Florianópolis, v. 12, n. 22. ago/dez., 1994.
ROCHA, M.S.P.M.L. O real e o imaginário no faz-de-conta: questões sobre o brincar no contexto da pré-escola. In: GÓES, M.C.R.; SMOLKA, A.L.B. (Org.). A significação nos espaços educacionais: interação social e subjetivação. Campinas: Papirus, 1997.
SANTIN, S. Educação física: outros caminhos. Porto Alegre: EST/ESEF/UFRGS, 1990.
VAZ, A.F. Notas conceituais sobre mímesis e educação do corpo em Max Horkheimer e Theodor W. Adorno. 2000. Mimeografado.
VOLPATO, G. O jogo, a brincadeira e o brinquedo no contexto sócio-cultural criciumense. 1999. 239f. Dissertação (Mestrado) – Centro de Desportos. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.
* Professor do Departamento de Pedagogia, Educação Física e Fisioterapia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). E-mail: giv@unesc.rct-sc.br.