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29 de maio de 2008
Talvez um termo genérico, impreciso ou até mesmo inovador que vem sendo discutido com tanta freqüência entre educadores, alunos e pessoas ligadas à área da educação... Assim podemos nos referir à expressão Tecnologia Educacional. Quando aludimos a idéia de tecnologia no ambiente escolar ou educacional, logo nos vem a cabeça a informatização das salas de aula. Em seguida, surge a pergunta: Os computadores finalmente vieram para revolucionar o ensino? É bem verdade que a evolução da mídia e de softwares disponíveis no mercado vieram para facilitar a vida de muita gente. Porém, o giz e o quadro negro ainda sobrevivem nessa era tecnológica.
Os problemas educativos podem ser solucionados através da tecnologia educacional, que tem como objetivo maior, controlar o sistema de ensino-aprendizagem como aspecto central, enfocando a garantia de qualidade, sem deixar de lado as técnicas e a adaptação às necessidades e à realidade do ambiente escolar. Por mais versátil que este processo de aprendizagem possa ser, é preciso ainda que os educadores se preocupem em utilizar outros recursos na sala de aula.
Muitos conceitos já foram dados a Tecnologia Educacional e muitas idéias já sofreram modificações ao longo do tempo. Numa atual perspectiva, esse sistema deixou de ser uma mera ferramenta, passando a ser considerado como elemento estruturante de uma “nova educação”, com a possibilidade de expressar uma diversidade de culturas. Os diversos meios de comunicação (TV, Internet, Rádio, Jornais Impressos, entre outros) contribuem nesse processo pedagógico.
Como já vimos, a Tecnologia Educacional não é apenas uma simples ferramenta que possa auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. A inserção de novas mídias voltadas para a educação, é um dos grandes desafios que favorecem ainda mais o aprendizado.
Redação Portal Educação
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