Inclusão digital*

Tema:  Inclusão Digital
Área:  Informática
Público-Alvo:  Pais de alunos da escola
Escola:  Escola Municipal de Ensino Fundamental Pio XII

Justificativa

Estamos na era da "digitalidade", da informação e da comunicação. Nossas crianças têm contato com a tecnologia desde cedo. Quando chegam na escola já apresentam uma bagagem de conhecimentos tecnológicos que lhes permitem ir sempre mais além. Isso faz pensar na progressão que professores e pais, que não pertencem à geração digital, precisam adquirir não só para acompanhar o desenvolvimento dessas crianças, mas principalmente os avanços que surgem em decorrência dessa geração.
Muitas pessoas ainda apresentam uma relação muito distante com esses recursos, seja por medo ou por falta de oportunidades de conhecê-los melhor, o que gera um certo desconforto de sua parte quando se deparam com situações em que a utilização dos mesmos é essencial (bancos, supermercados, caixas eletrônicos, cartões de crédito, etc.). A tecnologia tem um papel importante em nosso dia-a-dia. Mesmo quem não tem computador em casa ou no trabalho convive com recursos tecnológicos e deles depende direta ou indiretamente.
Pensando nessa questão a Escola Municipal de Ensino Fundamental Pio XII resolveu proporcionar aos pais dos alunos um curso básico de informática, para que os mesmos tenham maior acesso a essa tecnologia e dela possam se beneficiar, seja em seus afazeres, no trabalho, no auxílio aos filhos, ou simplesmente para que se sintam melhor inseridos no contexto em que vivemos.

Objetivos

• Oferecer à comunidade escolar oportunidade de utilizar os recursos do Laboratório de Informática Educativa da escola para aprimorar seus conhecimentos.
• Familiarizar os pais com o recurso tecnológico, contribuindo para que os mesmos estreitem suas relações com a tecnologia, inserindo-se melhor ao contexto da modernidade.
• Aproximar os pais da escola, permitindo um intercâmbio maior entre a escola e a família.
• Contribuir para o aumento de conhecimento da comunidade escolar, no que se refere ao uso das tecnologias.

Desenvolvimento

Esse projeto visa proporcionar aos pais um maior conhecimento dos recursos tecnológicos através de um curso básico de informática, em que eles aprenderão desde como se liga e desliga um equipamento, até a utilização dos programas do Office.
As aulas são oferecidas uma vez por semana, tendo duração total de 30 horas, distribuídas em três meses. Serão 30 vagas em cada semestre letivo.
O curso é ministrado pelos professores responsáveis pelo laboratório de Informática Educativa, tendo o auxílio de alunos monitores pertencentes a sétima e oitava série da escola.
No final do curso será oferecido um atestado no qual constará o número de horas feito por cada pai.

Avaliação

A avaliação é contínua, servindo para dosar o nível de dificuldade das aulas. Serão realizadas observações do aproveitamento de cada um e no final do curso será feita uma auto-avaliação.

Alguns relatos sobre o projeto:

• Todas as vagas oferecidas foram preenchidas, já existe uma lista de espera para a próxima etapa.
• No início os pais demonstraram medo, alguns ficavam envergonhados achando que poderiam estragar a máquina.
• Aos poucos os pais foram perdendo o receio, experimentando e utilizando o computador com mais naturalidade. Com a convivência o grupo começou a lidar com seus medos e erros com mais senso de humor.
• Em todos os encontros, a primeira atividade era uma mensagem (geralmente no power point) em que o grupo poderia além de aprimorar o conhecimento tecnológico, refletir, conversar e até melhorar sua auto-estima com as mensagens apresentadas.
• Pelas avaliações feitas notamos que os pais ficaram satisfeitos e alguns sugeriram uma segunda etapa para continuarem os encontros.
• Foram dadas noções básicas de informática. Alguns ainda apresentaram dificuldades quanto à técnica, mas o importante é que perderam o medo e se sentiram mais capazes. Alguns vão até aprimorar seus conhecimentos fazendo cursos, pois sentem-se mais à vontade e inseridos no "mundo digital".
• A presença dos alunos monitores foi muito importante. Enquanto ensinavam eles aprimoraram seus conhecimentos, além de terem paciência, criarem novas estratégias para explicar a mesma coisa, respeitar as diferenças de aprendizagem, além de se sentirem úteis para a escola e para o grupo.
• No final do curso foi realizada uma confraternização onde foram entregues os atestados de participação. Foi um momento gratificante, em que pais e alunos sentem-se mais presentes na escola, ao mesmo tempo em que a escola tem oportunidade de contribuir mais diretamente com a formação dos demais segmentos (geralmente a escola preocupa-se com a formação de alunos e professores, excluindo os pais).

*Karen Jardzwski