Conteúdo Programático do curso online Distúrbios de Aprendizagem e a Educação Inclusiva
Dificuldades de aprendizagem;
Definições descritivas;
Teorias e modelos das dificuldades de aprendizagem;
Imagem gestáltica;
Enfoque neuropsicológico;
Concepção heterogênea das dificuldades de aprendizagem;
Modelos neuropsicológicos;
Explicação das dificuldades de aprendizagem da linguagem (DAL);
Explicação cognitiva e simbólica;
Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE);
Modelo de conexões múltiplas de aquisição da leitura;
Modelo de desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita;
Desenvolvimento restritivo de aquisição da escrita;
Explicação das dificuldades de aprendizagem da matemática (DAM);
Neuropsicologia;
Explicação educativa;
Explicação cognitiva;
Modelos mentais para as tarefas matemáticas;
Classificação das dificuldades de aprendizagem;
Dificuldades de aprendizagem frente a outros transtornos;
Transtorno da fala: a gagueira;
Linguagem confusa;
Outros transtornos da infância e da adolescência;
Deficiência mental e transtornos generalizados do desenvolvimento (tgd);
Subtipos nas dificuldades de aprendizagem;
Pesquisas taxonômicas;
Habilidades;
Tipos neuropsicológicos;
Bakker;
Rourke;
Definição geral e de subtipos de Rourke;
Definição genérica;
Definições específicas (subtipos);
Definição geral e de subtipos de Rourke;
Habilidades neuropsicológicas;
Deficits neuropsicológicos;
Prognóstico acadêmico;
Prognóstico psicossocial Ii;
Habilidades neuropsicológicas;
Deficits neuropsicológicos;
Prognóstico acadêmico;
Prognóstico psicossocial IIi;
Habilidades neuropsicológicas;
Deficits neuropsicológicos;
Prognóstico acadêmico;
Prognóstico psicossocial III;
Transtorno de deficit de atenção - hiperatividade;
Fisiopatologia do transtorno de deficit de atenção/hiperatividade;
Quadro clínico do transtorno de deficit de atenção/ hiperatividade;
Dificuldades de aprendizagem caracterizada, primariamente, por transtornos do funcionamento não verbal;
A síndrome NLD;
Habilidades neuropsicológicas;
Deficits neuropsicológicos;
Psicologia das dificuldades de aprendizagem;
Caminhos para o desenvolvimento;
Adolescentes com dificuldades de aprendizagem;
Dificuldades de adaptação social;
Transtorno não verbal;
Adultos com dificuldades de aprendizagem;
Aprendizagem e memória;
A importância do estudo da linguagem;
Análise histórica das três psicolinguísticas;
Síntese do processo de desenvolvimento;
Dificuldades de aprendizagem da linguagem e dificuldades de aprendizagem;
Formas de linguagem;
Uso da linguagem;
Componentes da linguagem;
Disfasias do desenvolvimento;
Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita (DALE);
Modelo interativo;
Dificuldades da linguagem na leitura;
Psicologia - cognitivos;
Dificuldades de aprendizagem da escrita;
Planejando a escrita;
Atraso na escrita;
Referências bibliográficas.
Educação inclusiva: reflexões sobre a escola para todos;
O movimento pela escola para todos;
Pluralidade cultural, diversidade, diferença: questões étnico-raciais e questões de gênero e a educação inclusiva;
Educação inclusiva: processo histórico e atenção à pessoa com deficiência nas políticas públicas no Brasil;
A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva;
Deficiência auditiva;
Deficiência física;
Deficiência intelectual/mental;
Deficiência múltipla;
Síndrome de Down;
Alunos com transtorno global de desenvolvimento;
Autismo;
Transtornos funcionais específicos;
Transtorno de aprendizagem;
Quais são os tipos de transtornos de aprendizagem;
Transtorno da leitura;
Transtorno da matemática;
Transtorno da expressão escrita;
Atendimento educacional especializado;
A educação escolar das pessoas com deficiência;
Práticas pedagógicas e os fundamentos subsidiários ao trabalho do professor;
Qual o significado de práticas pedagógicas;
Aprendizagem e adequações para acesso de pessoas com deficiência ao conhecimento;
Aprendizagem: um tema para reflexão;
Funções mentais da linguagem;
Flexibilidade curricular: um assunto em debate;
Acesso ao currículo, adequações;
Referências bibliográficas.
O Portal Educação em suas atribuições, tem por objetivo oferecer aos profissionais e estudantes uma prática constante de atualização, por intermédio da EaD (Educação a Distância).Também visa disponibilizar aos participantes, acesso ao ensino de qualidade com eficácia no aprendizado, fornecendo recursos tecnológicos inovadores, como conteúdo on-line, animações, videoconferência, exercícios de fixação e objetos de aprendizagem, que auxiliam na formação do cidadão contemporâneo, crítico e atuante na sociedade.
Objetivos específicos
• Abordar o tema Educação inclusiva;
• Apresentar reflexões sobre a educação inclusiva e os distúrbios de aprendizagem.
O Sistema de Ensino Portal Educação desenvolve sua prática utilizando diversos recursos tecnológicos disponíveis, a fim de promover uma maior interação de seus participantes com a sociedade em que estão inseridos. Por meio da educação a distância, mediada pela internet como fonte de interação e comunicação e do computador como recurso tecnológico, o Portal Educação busca oportunizar uma melhor interação entre teoria e prática. Nossos cursos estimulam a interatividade e a interação entre os participantes, rompendo barreiras geográficas até então intransponíveis, permitindo que a informação seja transmitida com qualidade uniforme e, ao mesmo tempo, o conhecimento seja adquirido de forma individualizada.
Vantagens dos Nossos Cursos
Flexibilidade de tempo e espaço: você estuda de onde estiver, a hora que quiser;
Flexibilidade de ritmo: você evolui de acordo com o seu ritmo, de acordo com sua velocidade de aprendizagem;
Acompanhamento individual: o tutor lhe orientará de acordo com suas necessidades (disponível para a maior parte dos cursos e planos);
Economia: nossos cursos a distância reduzem os custos em relação aos dos sistemas de ensino presencial e tradicionais;
Desenvolvimento pessoal: nossos cursos estimulam a auto-aprendizagem, desenvolvimento da iniciativa, de atitudes, interesses, valores e hábitos educativos; Certificado: (impresso ou digital) como reconhecimento aos aprovados.
Público em geral interessados em adquirir conhecimento acerca dos Distúrbios de aprendizagem e a Educação Inclusiva.
Somente os alunos aprovados têm direito ao certificado, que é postado nos Correios entre 15 (quinze) a 20 (vinte) dias após a data final do curso. Os certificados são impressos em papel especial, registrados internamente, contendo o conteúdo programático, número de registro, CNPJ da instituição, assinatura do responsável pelo registro e um selo holográfico de qualidade. Você receberá o certificado em um canudo, através dos Correios, garantindo que o mesmo não estará avariado ou amassado. Visualize ao lado um exemplo do certificado de conclusão.
Os cursos do Portal Educação possuem alguns modelos de avaliação, que dependendo das características pedagógicas do curso podem ser: Avaliação On-line, com 10 questões objetivas para ser realizada em 60 minutos; Atividade Reflexiva, que atribui uma pontuação complementar na média final; Atividade Descritiva, relacionada a estudo de caso, que deverá ser postada pelo aluno em arquivo word ou pdf na sala de aula virtual; Avaliação Diagnóstica, com pré-teste e pós-teste avaliando o desempenho do aluno. Verifique no Manual do Estudante quais modelos são aplicados ao curso que escolheu.
O estudo, atividades e prova devem ser realizados dentro do prazo estipulado no calendário do curso e concluídos dentro do período do curso, alçando a média igual ou superior a 60% (sessenta por cento) no resultado final para aprovação e recebimento do certificado.
No caso dos cursos gratuitos, não há rematrícula, nova prova, atividades reflexivas e descritivas. Cursos de Idiomas e Pós-graduação possuem procedimentos diferenciados.
Em caso de reprovação e caso queira se rematricular no curso, deve entrar em contato com o Serviço de Relacionamento com o Cliente e, com um desconto de 90% no valor do curso, poderá estudar novamente os módulos e realizar uma nova Prova On-line.
Para cursos com carga-horária igual a 4hs, Palestras, cursos grátis e 100% de desconto o certificado é Digital.
* Curso Legalizado, conforme artigo 205 e 206 da Constituição Federal, Lei nº 9.394, Decreto Presidencial nº 5.154 e normas da Resolução CNE nº 04/99 - MEC.
por: Renato Geraldo
Meu nome é Renato, eu atuo no Jaraguá na área de educação. O Portal Educação foi importante para mim porque há a questão do deslocamento, você ter que ir para um curso presencial ficou difícil. Ele atua tanto na área administrativa como na área pedagógica. Você realmente tem que se dedicar, tem que se disciplinar, se organizar. A pessoa que não está, mas quer entrar no mercado de trabalho e precisa também complementar o seu currículo, eu recomendo. Está de parabéns o Portal Educação.
por: Fatima Moussa
Meu nome é Fátima eu sou bióloga. O material do Portal é super atual, tem um custo super baixo e tem também o atendimento do professor 24h por dia. O Portal Educação pra mim, pessoalmente, me ajudou muito no ano passado no curso de Sala de Vacinas que eu fiz. Nós estávamos vendo uma crise de H1N1 e o Portal veio favorecer a minha pessoa. Valeu, Portal Educação, eu espero poder continuar fazendo muito mais os cursos e me especializar cada vez mais. Muito obrigada.
por: Sonia Maria Menezes
Meu nome é Sonia, sou nutricionista. A década de 80 era uma época difícil para emprego então eu parei e fui trabalhar em outras coisas. Hoje, o nutricionista é um profissional mais requisitado, melhor remunerado e o Portal Educação é de uma eficiência assim, que eu fiquei maravilhada. Hoje eu atendo uma média de 500 consultas ao ano. Não é um curso qualquer, é muito bem feito. Pela praticidade, são cursos acessíveis em termo de custo. Eu recomendo os cursos do Portal Educação.
Este curso
pertence ao Programa Fidelidade e-Duc.
Valor de troca: 105 e-Ducs.
