A maioria das crianças com dislexia não parecem mostrar um déficit consistente na percepção da fala.
A doença geralmente é descoberta nos primeiros anos do primeiro grau.
Transtornos de aprendizado
Cerca de 40% da população em idade escolar apresenta sintomas importantes de transtornos de aprendizado. A doença geralmente é descoberta nos primeiros anos do primeiro grau.
Eventualmente, em idade pré-escolar. Os principais transtornos são dislexia - dificuldade na área da leitura, escrita e soletração; discalculia - incapacidade de compreender e manipular números e TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) alem de tratar as crianças deve se considerar principalmente a atitude da família e da escola ante ao portador.Entre as situações conflituosas muito observadas na infância e na adolescência, relacionadas aos transtornos de aprendizado, estão o abandono escolar, a marginalidade e a adesão às drogas. Por este motivo, devem ser diagnosticadas e tratadas a tempo, evitando eventuais sequelas emocionais para o resto da vida. Esse foi um dos temas 15° Congresso Mundial de Psiquiatria que se realizou em Buenos Aires em Setembro de 2011.
.S.Messaoud Galusi e colaboradores da Universidade de Londres investigam se há evidências de um déficit consistente em indivíduos dislexicos na percepção da fala em crianças
A alegação de que as habilidades de percepção da fala são prejudicados na dislexia foi investigada em um grupo de 62 crianças com dislexia e 51 crianças normais da mesma idade.
Para testar se havia evidências robustas de déficits de percepção da fala em crianças com dislexia, percepção da fala com ruído e no silêncio foi medido utilizando-se oito diferentes tarefas que envolvem a identificação e discriminação de um complexo de palavras da letra pe e da be (cópia sintetizados a partir de modelos naturais)
Crianças com dislexia, em média, tinham indices significativamente mais baixos do que os leitores normais. Isso ocorria na tarefa de identificação nas sílabas no silêncio e no barulho . Quando as tarefas e os estímulos de fala foram utilizadas, a maioria das crianças com dislexia não parecem mostrar um déficit consistente na percepção da fala.
Fonte: ram.uol.com.br
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