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sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010 às 9:23h
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A dislexia origina-se como um distúrbio de aprendizagem de base neurológica e genética que afeta principalmente o campo de leitura, escrita e soletração. Normalmente os mais novos apresentam o problema concentrado na leitura e escrita. Já nos adultos, o emocional é o campo mais afetado.
Em breve o diagnóstico poderá ser feito nas escolas públicas, pois um projeto de lei que tramita no senado prevê a obrigatoriedade de uma atenção especial para que a dislexia possa ser descoberta precocemente.
Segundo a pedagoga e tutora do Portal Educação, Emileide da Costa, a equipe multidisciplinar da escola deve estar atenta aos primeiros indícios de dificuldades na aprendizagem dos alunos para garantir um diagnóstico preciso e poder auxiliar em vários aspectos.
Caso seja promulgada, a lei irá dividir profissionais que consideram a não existência da dislexia e outros que defendem os benefícios da lei no tratamento precoce da doença.
De acordo com a pedagoga, o mais importante não é implementar a lei, e sim dar subsídios para que profissionais gabaritados possam diagnosticar a doença, “de nada adianta existir a lei se o governo não investir na capacitação de profissionais que possam avaliar se os alunos têm ou não a doença”, finaliza Emileide.
