ATENÇÃO À CRIANÇA
A base para atuação do Programa de Saúde da Família no acompanhamento de sua clientela infantil deve seguir a Estratégia de Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) e no Sistema de Vigilância e Acompanhamento Nutricional, nos quais vão cercear toda a atuação da equipe na promoção da saúde e prevenção das morbidades. O período da infância, geralmente compreendido entre o nascimento até os 2 a 3 anos de idade, corresponde ao pico da fase de crescimento e desenvolvimento da criança e sofre influências de fatores internos (aqueles herdados dos pais) e externos (a influência mo ambiente em que está inserido).
O desenvolvimento intelectual é um processo que começa desde o nascimento da criança (e, possivelmente, antes). Ao nascer, um bebê apresenta comportamentos simples e também alguns reflexos. Ele necessita de toda a atenção e cuidados do adulto, pois sozinho ele não sobreviveria. Nesta fase é importante que os pais estejam atentos, pois o período que vai do nascimento à aquisição da linguagem é marcado por um extraordinário e complexo desenvolvimento da mente. O bebê progressivamente aumenta o autocontrole do seu próprio corpo e sentimentos. Assim, ele, conseguirá pouco a pouco lidar com as demandas da vida. Esse desenvolvimento se dá por períodos:
· Período pré-natal: que vai desde a concepção até o nascimento, o bebê recebe a carga genética dos pais que caracteriza parte de seu desenvolvimento (fatores internos). A criança é idealizada pela mãe mesmo antes de nascer e de ser concebida, no caso de uma gravidez planejada, e esse desejo materno pelo filho pode influenciar vários aspectos do desenvolvimento da criança;
· Período neonatal: vai do nascimento até o 28º dia de vida. Nesse período apresenta movimentos e reflexos involuntários, como gritar e agitar braços e pernas. A mãe volta sua atenção, interesse e dedicação ao bebê, oferecendo os cuidados que solicita;
· Primeira Infância – Lactente: inicia-se a partir do 29º dia até os 2 anos de idade. É aqui que ocorrem as maiores e mais rápidas modificações em seu desenvolvimento. O recém-nascido totalmente dependente começa, pouco a pouco, a exercer controle sobre seu corpo e movimentos, adquirindo mobilidade e habilidades que vão lhe permitir dar os primeiros passos e a pronunciar as primeiras palavras, até que evolua ao ponto de ser capaz de falar sobre si;
· Segunda Infância – Pré-escolar: etapa que compreende dos dois aos seis anos de idade. Esse período é caracterizado pelo aprimoramento das habilidades adquiridas até então, especialmente acerca de sua comunicação, locomoção e manuseio de objetos. É a idade das brincadeiras e do descobrimento. Nessa fase, a criança também começa a interagir com outras nas brincadeiras, dá os primeiros passos para sua independência e pode apresentar as manifestações de medo (do escuro, de certos insetos, animais, etc.). A partir dos três anos de idade, a criança incorpora atitudes e comportamentos comuns à cultura em que está inserida.
PAES, Adriana A. Enfermagem em saúde do idoso. Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/educacao/cursos/cursos_detalhes.asp?id=210>. Acesso em: 11 nov. 2008.*
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