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A Concepção Interacionista de Vygotsky

Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 9 de outubro de 2012

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Eles deixam de ser receptores passivos de informações e passam a ser construtores
Eles deixam de ser receptores passivos de informações e passam a ser construtores

A postura do educador/monitor deixa de ser a de um provedor de informações para transformar-se em um administrador de entendimento. Julga-se que o papel do educador seja o de mediador de todo o processo de aprendizagem e o aluno esteja no centro desse processo, auxiliado por tutores e monitores. O educador não transmite conhecimentos; ele os distribui e prepara para os educandos um espaço de diálogo e interação.



Todos os procedimentos e as habilidades do tutor/monitor estão centralizados na capacidade de motivar, interessar e apoiar os alunos, bem como na preparação do ambiente e na organização dos materiais. Eles deixam de serem receptores passivos de informações e passam a serem construtores e socializadores de conhecimento.

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